تطبيق لعبة تخمين الإعراب لاستيلاء القواعد النحوية في تعليم مهارة القراءة بمعهد الأمين تيغال
DOI:
https://doi.org/10.61166/values.v2i2.65Keywords:
معهد الأمين تيغال, ,تعليم مهارة القراءة, القواعد النحوية , لعبة تخمين الإعرابAbstract
مستوى استيلاء الطلبة على القواعد النحوية بعد تم تطبيق أشكال تخمين الإعراب النحوي في تعليم القواعد النحوية بمعهد الأمين تيغال 1. مستوى استيلاء الطلبة على القواعد النحوية بمعهد الأمين تيغال . مستوى استيلاء الطلبة على القواعد النحوية بعد تم تطبيق تخمين الإعراب في تعليم القواعد النحوية بمعهد الأمين تيغال يقع في فئة الجيدة لذكر وشرح الإعراب والتعريفات والمنازل والدلائل ونحو ذلك من كل كلمة عربية التي يقرأها الطلبة..2قدرة الطلبة على قراءة الكتب التراث من خلال تطبيق تخمين الإعراب النحوي في التعليم . بناء على الشرح أعلاه فإن قدرة الطلبة على القراءة تكون في فئة القادرين تماما إذا اقتصرت على قراءة الكتب المعينة التي تكون مناقشتها تتوافق مع الكتب التي قد تم تحديدها وتعليمها بمعهد الأمين تيغال، وبينما بالنسبة لغير الكتب التي تم تحديدها فيتم الحاجة عليهم إلى تجربة التعليمات الكثيرة لقراءة الكتاب
References
Abdul Hamid, Muhammad, Syamsul Hadi, dan Siti Maryam. Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Erlangga, 2020.
Ahmad Thu’aimah, Rusydi, dan Muhammad al-Sayyid Manna’. Tadrīs Al-Arabiyyah Fi al-Ta’lim al-‘Am; Nazhariyyah Wa Tajārib. Beirut: Dar al-Ilm Lil-Malayeen, 2017.
Ali, Jauhar. “PERMAINAN SEBAGAI STRATEGI AKTIF LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB” (1 August 2016).
Ali, Muhamad. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik.” Jurnal edukasi@ elektro, vol.5, no. 1 (2009).
Ansar, WahyuniA. “Pengaruh Metode Permainan Tebak Kata Terhadap Hasil Belajar Membaca Pada Murid Kelas 2 SD Inpres Kadundungang Kecamatan Bontonompo Selatan Kabupaten Gowa.” Universitas Muhammadiyah Makassar, 2018. Diakses 27 August 2024. extension://bfdogplmndidlpjfhoijckpakkdjkkil/pdf/viewer.html?file=https%3A%2F%2Fdigilibadmin.unismuh.ac.id%2Fupload%2F3266-Full_Text.pdf.
Anshari, Mukhlis, dan M. Syamsuddin Noor. “Urgensi Dan Substansi Permainan Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Interdisciplinary Explorations in Research Journal, vol.2, no. 1 (6 January 2024).
Edby, Rania Rizqiyani. “Permainan Tebak Kata Sebagai Media Pembelajaran Mufrodat.” Rania Rizqiyani Edby (1 January 2019). Diakses 26 August 2024. https://www.academia.edu/40777801/Permainan_Tebak_Kata_sebagai_Media_Pembelajaran_Mufrodat.
Gde Wawan Sudatha, I. Desain Multimedia Pembelajaran. Yogyakarta: Andi Publisher, 2022.
al-Hasyimi, Ahmad. Al-Qawaid al-Asasiyyah Li al-Lughat al-Arabiyyah. Mesir: Maktabah al-Turath al-Islami, 2018.
Indah, Kurniasih, dan Sani Budi Utami. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Jakarta: Prenadamedia Group, 2020.
Khoiruzzadi, Muhammad, dan Tiyas Prasetya. “Perkembangan Kognitif dan Implikasinya dalam Dunia Pendidikan:” Madaniyah, vol.11, no. 1 (31 January 2021).
Mufidah, Zuhrotul, dan Moch Batdrus Soleh. “Pengaruh Permainan Tebak Gambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Arab Di Surabaya: Pengaruh Permainan Tebak Gambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Arab Di Surabaya.” Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, vol.1, no. 2 (2022).
Nasution, Sahkholid. Pengantar Linguistik Bahasa Arab. Jakarta: Prenada Media, 2020.
Nugrahani, Farida. Metode Penelitian Kualitatif: Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Yogyakara: Graha Ilmu, 2021.
Nurhadi, Sigit. “PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Surakarta)” (2017). Diakses 2 December 2024. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/74093/PENERAPAN-PERMAINAN-TEBAK-KATA-UNTUK-MENINGKATKAN-KETERAMPILAN-MEMBACA-PERMULAAN-Penelitian-Tindakan-Kelas-Pada-Siswa-Kelas-1-Sekolah-Dasar-Surakarta.
Rukin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media, 2020.
Sa’diyah, Halimatus, dan Maman Abdurahman. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, vol.5 (17 July 2021).
Santos, Hezron Alhim Dos, dan Adnan Hudain. “EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN UNTUK PENGEMBANGAN KEBUGARAN JASMANI.” Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI), vol.1, no. 1 (31 December 2020).
Syafriadi, Syafriadi, Lalu Sapta Wijaya Kusuma, dan Rusdiana Yusuf. “Integrasi Permainan Tradisional Dalam Metode Pembelajaran Praktik Untuk Meningkatkan Minat Belajar PJOK.” Reflection Journal, vol.1, no. 1 (30 June 2021).
Uliyah, Asnul, dan Zakiyah Isnawati. “Metode Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Shaut al Arabiyyah, vol.7, no. 1 (27 June 2019).
Wahab Rosyidi, Abdul. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Prenada Media, 2020.
Yuliani, Yuliani. “Implementasi Metode Tebak Kata Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Al-Fattah Serut 06 Tahun Pelajaran 2019/2020.” Undergraduate, Institut Agama Islam Negeri Jember, 2020. Diakses 27 August 2024. http://digilib.uinkhas.ac.id/1661/.
Zulkifli, Aqib. Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Bandung: Yrama Widya, 2019.
“Ilmu Nahwu: Pengertian, Sejarah, Tujuan Belajar, dan Kelebihan Belajar Nahwu - PESANTREN TERBAIK.” Last modified 26 April 2023. Diakses 27 August 2024. https://biayapesantren.id/wawasan/ilmu-nahwu/.
